- Trẻ nhớ tên bài hát, tác giả. Hát rõ lời, đúng giai điệu của bài xích hát “Đồ dùng nhỏ nhắn yêu”
- Biết thể hiện bài xích hát trên nền nhạc với kết phù hợp với các phương pháp âm nhạc…
2. Kỹ năng:
- Rèn mang lại trẻ tính dạn dĩ dạn, sự hoạt bát vàbiểu diễn lạc quan ở trẻ.
Bạn đang xem: Bài hát đồ dùng bé yêu
- vạc triển kĩ năng quan sát, tài năng cảm thụ âm nhạc và thói quen tốt khi nghe hát.
- phát triển năng lực tư duy, trí tuệ sáng tạo ở trẻ.
3.Thái độ:
- con trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động âm nhạc, thông qua đó trẻ góp phần giáo dục trẻchăm ngoan học giỏi, vâng lời ông bà phụ thân mẹ.
II. Chuẩn bị:
- Đĩa nhạc, đài, xắc xô
- Nhạc bài bác hát: Đồ dùng nhỏ nhắn yêu, ngọn nến lung linh
- nón nốt nhạc mang đến trẻ 3 tổ
- chính sách âm nhạc: Xắc xô…
III. Tiến hành hoạt động:
1. Gây hứng thú:
“ Loa loa loa loa
Bạn bé dại gần xa
Mau về quanh ta
Múa ca văn nghệ
Loa loa loa loa”
- chào mừng những đội chơi đang đi tới với chương trình: “ nhỏ xíu tài năng” ngày hôm nay. Xin reviews 3 nhóm chơi: Nốt nhạc xanh, nốt nhạc vàng, nốt nhạc hồng cùng một thành phần không thể không có đó là sự xuất hiện của Ban giám khảo.
- Đến với công tác ngày bây giờ ba đội đùa sẽ trải qua những phần chơi: bé xíu làm ca sĩ, nhỏ xíu vui nghe hát, Nghe âm thanh tìm đồ gia dụng vật.
2. Bài xích mới
a. Trình làng bài.
- có một bài bác hát rất lôi cuốn nói về các vật dụng trong mái ấm gia đình chúng bản thân đấy. Ddể biết xem gồm những vật dụng gì, và phần lớn đồ dùng có lợi gì cho con bạn thì các con lắng nghe cô hát bài hát: Đồ dùng bé nhỏ yêu nhé
b. Dạy hát: “Đồ dùng nhỏ xíu yêu”
-Để chúng mình hát hay và chính xác hơn bọn chúng mình nghe cô hát trước một lần nhé
* Cô hát mẫu:
- Cô hát 1 lần (không đệm nhạc)
+ Cô vừa hát bài hát gì?
- Để bài bác hát tốt hơn những con chú ý nghe cô hát lại môt lần nữa kết hợp vói nhạc nhé.
+ bài bác hát được viết với giai điệu vui tươi, nói đến các đồ dùng, chức năng của những đồ dùng trong gia đình chúng bản thân như dòng quạt năng lượng điện xinh xắn mang đến gió non ngày hè, cái máy giặt cho quần áo trắng tinh…. , đa số đồ này rất gồm xinh xắn đáng yêu và hữu dụng nữa đấy vì chưng vậy khi sử dụng các con yêu cầu làm gì?
* Giáo dục: Những vật dụng này rất gần cận và cần thiết trong từng gia đình, lúc sử dụng những con đề nghị nhẹ nhàng cẩn thận, vệ sinh sạch sẽ các con có đồng ý với cô không?
c. Dạy trẻ hát
- hiện nay chúng mình cùng cô hát vang bài“Đồ dùng nhỏ nhắn yêu” nào.
- Cả lớp hát ( Cô quan sát lắng nghe với sửa sai mang đến trẻ)
- Tổ hát (Cho trẻ chuyển đổi đội hình)
- đội hát
- Cá nhân
- Cả lớp hát phối hợp đi vòng tròn, làm động tác minh họa.
d. Nghe hát: “ Ngọn nến lung linh ”
- hôm nay cô thấy những con khôn cùng ngoan cùng hát vô cùng hay, cô mong mỏi gửi khuyến mãi chúng mình một bài bác hát, bài hát có tên “Ngọn nến mỹ miều ”của nhạc Phương Thảo- Ngọc Lễ sáng sủa tác, xin mời chúng ta cùng trải nghiệm nhé!
+ Cô vừa hát tặng các bạn bài bác hát gì ?
+ bài hát vì ai chế tác ?
- lúc cô hát ngừng bài hát này các con cảm thấy được điều gì?
- các con ạ, phụ huynh là bạn sinh ra bọn chúng mình nuôi chúng mình ko lớn chăm lo cho bé từ bữa ăn, giấc ngủ, những thành viên trong gia đình giống như những ngọn nến xinh xinh thắp sáng sủa cả gia đình, để nắm rõ về tình cảm cao niên đó của mái ấm gia đình các con nghe cô hát một đợt nữa!
- Cô hát lần 2
- Để không phụ lòng cùng công ơn nuôi dưỡng của mẹ những con phải làm gì?
- Lần 3: trẻ xem vi deo ca sĩ hát và hưởng úng theo giai điệu bài xích hát.
e. Trò đùa âm nhạc: “ Nghe âm nhạc tìm đồ gia dụng vật”
- Phần chơi ở đầu cuối của lịch trình mang tên: Nghe music tìm đồ vật. Bọn chúng mình thấy cô gồm gì đây?
- ra mắt cách chơi, phương pháp chơi
Trẻ ngồi thành những hình chữ u. Một trẻ con đi ra phía bên ngoài lớp. Cô dấu đồ vật vào 1 trẻ, mỗi trẻ bí quyết nhau 1 khoảng cách nhất định. Cả lớp hát, chúng ta đi từ ngoại trừ vào, đi men theo chúng ta ngồi hình chữ u. Nếu như bạn đi tìm kiếm đi càng đến dụng cụ cất lốt thì cả lớp càng hát to dần lên, giả dụ đi càng xa đồ vật thì cả lớp càng hát nhỏ dần. Bạn đi tìm kiếm sẽ lắng tai tiếng hát để chỉ vào chổ vết đồ vật. Bạn đi tìm kiếm chỉ đúng thì được cả lớp hoan hô cùng trẻ có đồ vật bị tìm kiếm thấy sẽ liên tiếp làm fan chơi. Trường hợp bạn đi kiếm không tìm kiếm được đồ vật cất dấu thì yêu cầu nhảy lò cò hoặc đứng giữa lớp hát một bài, cô chỉ định tín đồ khác lên chơi.
Bạn sẽ xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và mua ngay bản vừa đủ của tài liệu tại đây ( 96.4 KB, 4 trang ) tên hoạt động: Âm nhạcDạy hát : Đồ dùng bé yêu ( NDTT )TC ÂN: quan sát tranh đốn tên bài hát ( NDKH)Hoạt động ngã trợ: bài bác thơ: Em yêu nhà em
I. Mục tiêu – yêu cầu:1. Con kiến thức.
Xem thêm: Trẻ em việt nam dễ thương - 4000+ em bé dễ thương & ảnh trẻ em miễn phí
Bạn sẽ xem: Lời bài hát thứ dùng bé nhỏ yêu
– trẻ biết tên bài hát, tên tác giả
– Trẻ đọc nội dung bài bác hát với hát đúng giai điệu bài hát, trẻ thuộc bài xích hát– trẻ hứng thú lúc chơi trò nghịch cùng bạn
2. Kỹ năng:
– Rèn khả năng chăm chú, hưởng trọn ứng cùng thể hiện cảm giác theo nhịp điệu bài xích hát– Qua trò chơi cải cách và phát triển tố hóa học vận động mang đến trẻ.
3.Thái độ.
– Giáo dục huấn luyện và giảng dạy trẻ yêu thương môn âm nhạc, con trẻ biết yêu thích và giữ lại gìn đồ dùng trong gia đìnhmình
II. Chuẩn bị
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ
a. Đồ dùng của cơ .- Đàn ocgan, nhạc tất cả ghi bài bác hát, “ Đồ dùng nhỏ bé yêu ” bài bác thơ : “ Em yêu bên em ”b. Đồ sử dụng của trẻ-Trang phục chống nắp
2.Địa điểm tổ chức:– tổ chức triển khai trong lớp học.III.Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ1. Ổn định tổ chức:
– kính chào mừng đều quý vị đại biểu mang đến với chương trình “ Nốt nhạc vui ” chương trình có tương đối nhiều phầnthi, xin mời mọi đội lên giới thiệu về team chơi của chính bản thân mình ?
-Từng nhóm nên trình làng về các thành viên của đội.-Hội thi thêm thu hút chúng mình thuộc đọc bài thơ “ Em yêu công ty em”
– Chúng tôi vừa đọc kết thúc bài thơ có tên là gì ? – Bạn bé dại đã dành cảm tình cho ai ?- trẻ con vỗ tay .- Từng đội bắt buộc giớithiệu về team của mình
-Trẻ gọi thơ.
– Ah đúng rồi bạn nhỏ tuổi rất yêu thích ngôi nhà của mình, dù chúng ta có đi đâu thật xa nhưng các bạn vẫn ghi nhớ về ngôi nhà ẩn chứa đầy tình u yêu thương .- các con có u q ngơi nhà của mình khơng ?
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ2. Giới thiệu bài:
– Hơm nay biết lớp bọn chúng mình ngoan, học xuất sắc bạngấu bao gồm món q tặng chúng mình đấy.Các con cóthích khơng?
Cơ mở hộp q với hỏi trẻ em : Q. Gì phía trên ?- Giờ âm thanh hơm ni cơ vẫn dạy những quân cờ hát “ Đồ dùng bé nhỏ yêu ” biến đổi nhạc sĩ Hoàng Quân Dụng
3. Phía dẫn:
a) hoạt động 1: dạy hát: Đồ dùng bé bỏng yêu – sángtác nhạc sĩ Hồng Qn Dụng
* Cơ hát lần 1: Cơ hát cho trẻ nghe trình bày cử chỉđiệu bộ (không nhạc)
– Cô ra mắt tên bài hát, tên người sáng tác :
– Cô vừa hát cho các con nghe bài xích hát có tên là: Đồ dùng nhỏ xíu yêu chế tạo nhạc sĩ Hồng Qn Dụng- Cơ ra mắt nội dung bài hát: bài bác hát “ Đồ dùng bé yêu” nói tới các loại vật dụng trong gia đình của bọn chúng mình là hình hình ảnh chiếc quạt điện, chiếc máy giặt, loại ti vi, loại lọ hoa vô cùng cần thiết đúng ko nào?
* Cô hát lần 2 : Cô hát tích vừa lòng múa minh họa theo lời bài hát .* Cô hát lần 3 : Cơ hát tích thích hợp nhạc cho trẻ nghe tồn bộ giai điệu bài xích hát .
*Dạy trẻ em hát bài xích hát “ Đồ dùng nhỏ xíu yêu”.
– Cô bắt nhịp mang đến trẻ hát từng câu từ trên đầu đến cuối bài bác hát .
– Cô chăm chú sửa ngọng, sửa sai đến trẻ.
– khi trẻ thuộc cơ đến trẻ hát thi đua bên dưới nhiều hình thức : mang đến trẻ hát thi đua theo tổ nhóm, cá thể .
– Cô mời tổ Thỏ white lên hát- Cô mời tổ Chim non lên hát
– Cơ mời tổ Bướm đá quý lên hát – Cơ mời nhóm chúng ta trai lên hát – Mời nhóm bạn gái lên hát- chương trình đổ rê mí đang tìm các bạn nào hát hay tốt nhất tham gia vào hội thi cô mời bạn nào hát hay độc nhất lên hát đến cô với những chúng ta nghe nào
– Cơ xin mời chúng ta xinh gái độc nhất lớp mình- Cơ xin mời 1 bạn đẹp trai độc nhất lớp mình- Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời. HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
– trẻ em hát
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺb. Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc “ chú ý tranh
đốn tên bài hát”
– Hơm nay cơ thấy các con học cực kỳ ngoan hát rấtlà hay, trình diễn vô thuộc tự tin cô vẫn thưởng cholớp bản thân một trị chơi
– Trị chơi mang tên “ nhìn tranh đốn tên bài hát ” đểchơi được trị nghịch này những nhỏ hãy lắng nghe côphổ biến phương tiện chơi và cách chơi nhé- cách chơi : các đội đùa sẽ chọn ô cửa và mở ôcửa ra bên trong ô cửa gồm bức tranh gì những chúng ta trongđội chơi nhanh gọn lẹ đưa ra câu trả lời và hát lại bàihát theo tranh vẽ
– luật pháp chơi: nêu team nào hát sai vẫn mất lượt chơinhường mang đến đội cịn lại
4. Củng cố:
– Cơ củng thay giờ học tập : giờ đồng hồ học thời gian ngày hôm nay cô cùng cáccon được học bài xích hát gì ?- chúng mình nghịch trị nghịch gì ?+ Giáo dục đào tạo và giảng dạy trẻ chúng mình yêu cầu biết chăm bẵm vàbảo vệ ngôi nhà đất của mình. Biết giúp đỡ bố mẹnhững bài toán làm vừa sức .5. Xong :- nhấn xét, tuyên dương trẻ em trong giờ học – mang lại trẻ ra chơi- Trẻ đon đả lắng nghe
-Trẻ chăm chú lắng nghe.
– Trẻ nghịch .
– bài xích hát” trang bị dùng nhỏ bé
