I. Mục tiêu yêu ước :1. Con kiến thức– Trẻ hiểu rằng những câu hỏi không được thiết kế để né bị năng lượng điện giật.– trẻ biết được tác hại của điện giật– biết phương pháp sơ cứu vớt khi thấy fan bị điện giật2. Kĩ năng:– Rèn cho trẻ kĩ năng phòng kị bị năng lượng điện giật.– Rèn trẻ năng lực sơ cứu người bị điện giật3. Giáo dục:– Giáo dục trẻ luôn luôn có ý thức tự bảo vệ mình những lúc đa số nơi.II. Sẵn sàng :– Giáo án năng lượng điện tử.– vật dụng vi tính.– một vài bài hát: bé ngoan nhỏ bé biết vâng lời– Trò nghịch trên vật dụng : Rung chuông vàng– một số hình ảnh, video người bị điện giật– Một số đồ dùng cho trẻ đùa trò chơi
III. Tiến hành hoạt động:1. Hoạt động mở đầu:– chơi trò chơi: “ rung lắc lư, nhấp lên xuống lư”2. Chuyển động nhận thức– Cô đố, cô đố:– Cô đố các con trên tay cô sẽ cầm loại gì?– Làm cầm cố nào nhằm cô có thể sấy tóc được bây giờ?– À! Cô sẽ cắn phích gặm vào ổ năng lượng điện thì mới rất có thể sử dụng được đúngkhông nào?

– Theo các con bọn chúng mình còn bé dại như vậy bao gồm nên cắm điện để sử dụngkhông. Mong mỏi biết nên hay là không nên cô mời những con coi đoạn video clip sau.– đến trẻ coi đoan phim– Vừa rồi các con đã được xem như đoạn video, trong đoạn video nói về điều gì?– vày sao em bé bỏng bị điện giật– khi em nhỏ nhắn đi tắm rửa vào tay em bé bỏng bị gì? cùng em nhỏ bé đã có tác dụng gì? Điều gì xảy ravới em bé? Em nhỏ xíu bị năng lượng điện giật đúng không nhỉ nào? Em nhỏ bé làm vì thế đúng tuyệt saicác con– mang đến trẻ xem clip bác sĩ lý giải nguồn điện khi đi vào khung người con người– Theo các con điện giật thì cơ thể sẽ như thế nào?( trẻ em trả lời)– À! lúc bị điện giật nếu dịu thì sẽ bị tổn yêu đương hệ thần gớm và các cơ quannội tạng, nếu bị nặng sẽ bị bỏng, hôn mê sâu và có thể sẽ bị tử vong.– như vậy điện giật có nguy khốn không những con.– Điện giật rất là nguy hại vì vậy chúng ta phải tìm hiểu cách để phòngtránh điện giật
Cho con trẻ xem đông đảo hình hình ảnh về đều việc bé bỏng không được gia công để phòngtránh bị năng lượng điện giật.Vừa rồi những con đã được xem những bài toán không được gia công để né bị điệngiật. Vì thế muốn không xẩy ra điện giật các con không được làm gì nào?
Cô cầm ý: do vậy khi thực hiện điện muốn không bị điện đơ tuyệt đốikhông được nghịch dây điện, ko được chạm vào công tắc điện, bật và tắt đèn khitay bị ướt, ko tùy ý nghịch ổ cắm, ko được chọc tay hay bất kể vật gì vào ổcắm, làm bởi thế dễ bị năng lượng điện giật, không xem điện thoại khi sẽ sạc pin, không lạigần loại điện hở, không chạm tay vào fan bị điện giật bởi vì điện bao gồm khả năngtruyền từ bạn này sang người khác
Vừa rồi những con đã được khám phá những cách để phòng phòng điện giật vìvậy các con cố gắng để không trở nên điện đơ nhé
Về quy củ 3 tổ
Cho trẻ xem đoạn clip sơ cứu tín đồ bị năng lượng điện giật
Cô hỏi trẻ: lúc con gặp người bị điện giật thì bé làm chũm nào? ( Hỏi 3-4 trẻ)Giáo dục: chúng mình còn bé dại tuyệt đối ko tự ý sử dụng những thiết bịbằng năng lượng điện nó chưa phải là thứ chơi, đừng đùa với nó. Bất kể khi sử dụng nhữngthiết bị liên quan đến điện các con đều nên nhờ phụ huynh hoặc người lớn giúp đỡ* Trò chơi:-Trò chơi 1: Rung chuông vàng

Cho trẻ em ngồi thành 3 hàng các con lắng nghe cô đọc thắc mắc và các đáp áncác con gồm 5 giây xem xét khi không còn thời gian suy nghĩ tất cả các con yêu cầu giơ đáp áncủa bản thân lên. Các bạn nào gồm đáp án không đúng sẽ bị nockout khỏi cuộc chơi-Trò đùa 2: Đội nào cấp tốc hơn
Cô phân chia lớp mình thành nhì đội, cô mời thay mặt đại diện mỗi nhóm 6 chúng ta lên làm vậtcản những con lần lượt trải qua vật cản lên chọn những hình hình ảnh những câu hỏi khôngđược có tác dụng để chống tránh điện giật vào cùng thời gian cô dụng cụ đội như thế nào tìmnhanh và và đúng là đội kia chiến thắng.-Trò nghịch 3: với mọi người trong nhà tranh tài
Mỗi đội sẽ khởi tạo một tình huống điện đơ và biện pháp sơ cứu vớt khi thấy người bịđiện giật3. Dứt hoạt cồn :Hát bài bác “ nhỏ xíu ngoan nhỏ bé biết vâng lời”

*****************************


-Trẻ biết yêu mến, lưu ý đến những bạn xung quanh: người nghèo, trẻ em có yếu tố hoàn cảnh khó khăn bởi chính cảm tình của mình, hành động của chính bản thân mình
*

*

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN THANH XUÂN

TRƯỜNG MẦM NON TRÀNG AN

*

GIÁO ÁN

DẠY TRẺ KĨ NĂNG SỐNG

ĐỀ TÀI:

YÊU MẾN , quan TÂM ĐẾN MỌI NGƯỜI XUNG QUANH

GIÁO VIÊN: PHANNGỌC HÀ

LỚP: chủng loại giáo nhỡ số 4

Năm học:2013 – 2014

GIÁO ÁN DẠY KỸ NĂNG SỐNG

Đề tài: yêu thương mến, xem xét mọi ngườixung quanh

Lứa tuổi: mẫu mã giáonhỡ 4-5t

Số lượng: 20 trẻ

Thời gian: 20-25’

I.

Bạn đang xem: Giáo án dạy trẻ kỹ năng sống

Mục đích, yêu cầu:

1.Kiến thức:

-Trẻ biết yêu mến,quan tâm đến những người xung quanh: người nghèo, trẻ em có yếu tố hoàn cảnh khó khănbằng thiết yếu tình cảm của mình, hành độngcủa mình

2. Kỹ năng:

-Phát triển chotrẻ khả năng sống đẹp.

-Phát triển khảnăng tập tầm thường chú ý, tài năng ghi nhớ gồm chủ định

-Phân biệt đượcnhững hành động nên cùng không nên

-Rèn ngữ điệu mạchlạc.

3. Thái độ:

-Biết mô tả sựyêu mến, để ý đến mọi bạn xung xung quanh bằng các hành động: tặng kèm quà cho cácbạn nhỏ dại có yếu tố hoàn cảnh khó khăn, nhờ cha mẹ mua đồ gia dụng giúp, quyên góp quần áo cũ, đồchơi, ngăn những hành vi không tốt…

-Thể hiện đượctình cảm của bản thân mình với mọi người xung quanh

II.Chuẩn bị:

-Truyện: Cô bé nhỏ bándiêm

-Clip buổi cho thăm làng trẻ em chủ quyền – Thanh
Xuân.

-Powerpoint hìnhảnh những thực trạng khó khăn, trẻ nhỏ lang thang cùng những hành động đẹp lúc gặpnhững yếu tố hoàn cảnh khó khăn

-Kịch tình huốngđể trẻ thâm nhập giải quyết

-Nhạc không lời

-Các hộp quà

-Đèn chiếu.

Xem thêm: Bệnh Chàm Thể Tạng Ở Trẻ Em, Phòng Trị Chàm Thể Tạng Ở Trẻ

-Đồ dùng, vật dụng chơimà cô vẫn phát cồn trẻ mang theo ủng hộ.

III.Cách tiến hành.

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Hoạt cồn 1: Cho trẻ con xem phim ngắn “ cô nhỏ nhắn bán diêm”( trích dẫn lời kể)

- Cô cho trẻ xem video “ cô nhỏ nhắn bán diêm”

+ các con có muốn xem phim không?

+ bây giờ cô sẽ cho các con xem bộ phim truyện đã giữ lại trong cô những xúc đụng đó là tập phim “ cô nhỏ bé bán diêm”, những con cùng quan sát hoàn cảnh của cô bé nhé

- Cô vừa mang lại trẻ xem vừa nói trích dẫn theo phim

+ Đêm ướp lạnh giá.

+ ko ai xem xét cô cả

+ Cô nhảy từng que diêm lên với ước

+ mong được ngơi nghỉ trong ngôi nhà ấm áp

+ Ước được ăn ngon

+ Ước được bà yêu thương

+ Cô ngồi lạnh lẽo run, giá cóng

- Đàm thoại với trẻ em về văn bản phim.

+ Xem xong xuôi đoạn phim con cảm thấy như vậy nào?

+ Cô nhỏ nhắn bán diêm gồm đáng thương không? bởi vì sao?

+ trường hợp là con, nhỏ sẽ làm cho gì sẽ giúp đỡ cô bé

2. Hoạt hễ 2: Xem ảnh và nói chuyện về những yếu tố hoàn cảnh khó khăn

- Cô cho trẻ đề cập về những hoàn cảnh khó khăn mà lại trẻ biết đang gặp, đã nhìn thấy

+ bộ phim “ cô bé bán diêm” chỉ là trong những rất nhỏ dại những thực trạng khó khăn, những người nghèo mà họ gặp vào cuộc sống. Con hãy kể về những hoàn cảnh khó khăn mà bé biết, bé đã thấy, đã chạm mặt trong cuộc sống nào?

- Cô vừa bao hàm vừa chiếu những yếu tố hoàn cảnh khó khăn cho trẻ xem

+ thực trạng khó khăn trong thôn hội là những người ăn xin, tín đồ nghèo, người không có gia đình, là fan khuyết tật

- Cô đến trẻ đề cập về phần đa hành động, vấn đề làm sẽ giúp đỡ fan có yếu tố hoàn cảnh khó khăn, trợ giúp người nghèo

+ Khi chạm chán những hoàn cảnh khó khăn như vậy các con đã làm cho gì sẽ giúp đỡ họ?

- Cô cho trẻ về 3 nhóm và mang lại trẻ chọn các hình hình ảnh có hành vi đẹp giúp đỡ, xem xét mọi người

+ hiện thời cô mời những con về 3 nhóm, và nên chọn lựa cho cô rất nhiều bức hình ảnh mà nhóm những con cho đây là những bài toán làm giỏi yêu mến, lưu ý đến mọi fan nhé

- Cô hỏi từng nhóm đang chọn hình ảnh có hành động gì cùng chiếu ảnh lên cho cả lớp xem

+ đội số 1: những con đã chọn lựa được hình hình ảnh nói về hành động gì?

+ đội số 2: vày sao bé không lựa chọn bức ảnh này ( hình ảnh chưa buộc phải hành động hỗ trợ mọi người)

+ nhóm số 3: bức hình ảnh của nhóm con tất cả nội dung gì?

- Mở rộng: Cô vừa chiếu hình hình ảnh vừa nói

+ Để suy xét những bạn nghèo những con còn có thể: nghịch với các bạn, nhờ phụ huynh mua thứ giúp cho những bạn, quyên góp quần áo cũ đồ vật chơi, gửi lời chúc đến cho các bạn, ngăn chặn những hành vi không tốt, kêu ọi người than cùng tham gia giúp đỡ

3. Hoạt rượu cồn 3: giải quyết và xử lý tình huống

- 2 cô giáo sẽ tạo tình huống đến trẻ giải quyết

+ dưới đây cô Hà với cô Phương đã kể về hoàn cảnh của một bà già, và các con đã làm như thế nào nhé

Trong một túp lều sinh sống cuối làng, tất cả một bà già sinh sống một mình không người nào bên cạnh. Một hôm bà đói quá, chẳng tất cả gì ăn, tay chân run rẩy.

+ nếu như là những con, nhỏ sẽ có tác dụng gì để giúp đỡ đỡ bà cụ?

Lớp bọn chúng mình cũng có khá nhiều đồ ăn, các con hãy có mời bà cầm nào.

Trời ngày đông giá rét, bà cụ không có áo nóng để mặc, không tồn tại tất để đi, ngồi rét run một góc nhà

+ những con sẽ giúp bà cụ bằng cách nào?

Tuần này các con sẽ quyên góp bao gồm rât các quần áo, những con hãy sở hữu tất, xống áo để tặng bà nào

4. Hoạt rượu cồn 4: Quyên góp ủng hộ các bạn nhỏ dại làng Hòa Bình

- cho trẻ coi phim về các bạn làng con trẻ Hòa Bình

+ Xung quanh họ có khôn xiết nhiều yếu tố hoàn cảnh khó khăn, những bạn nhỏ dại nghèo. Chỉ ngay phía trên thôi sẽ là làng trẻ hòa bình Thanh Xuân là chỗ sinh sống của các bạn bé dại bị khuyết tật mà lại hôm T7 vừa rồi cô và gia đình bạn Sửu đang đi tới thăm và đánh dấu những hình hình ảnh này

- đến trẻ gói quà cùng với cô( bên trên nền nhạc bài bác hát” quà tặng kèm cuộc sống”

+ vào tuần vừa mới rồi cô đang phát động phong trào Tết ấm áp. Lớp chúng mình đã quyên góp được tương đối nhiều đồ nghịch và quần áo, hiện giờ cô và những con thuộc đóng gói nhằm gửi khuyến mãi các thanh niên làng hòa bình nhé

Bài viết liên quan