- Rổ đựng trang bị dùng, mỗi trẻ 3 chiếc chén bát con, 3 loại thìa, 3 dòng đĩa, 3 mẫu chén, mỗi trẻ 1 bảng con, trang phục gọn gàng, tranh nối, bút sáp

- phục trang gọn gàng

3. Tổ chức hoạt động.

Bạn đang xem: Giáo án dạy trẻ xếp tương ứng 1 1

Hoạt đụng của cô

Hoạt đụng của trẻ

HĐ1. Khiến hứng thú.

- Cô cho trẻ hát bài xích hát “ trường cháu đấy là trường mầm non”

- Trường centimet học là ngôi trường gì vậy?

- Đến trường, đi học chúng bản thân thấy rứa nào?

HĐ2. Văn bản trọng tâm.

a. Ôn đếm vào phạm vi 1

- các con đi học ngoan, nên từ bây giờ cô đưa về lớp mình 1 hộp quà những con có thích không?

- Cô có gì đây?

- bao gồm mấy hộp cây bút màu ?

- vào hộp còn tồn tại gì nữa đây?

- có mấy quyển sách ?

b. Dạy dỗ trẻ cách xếp khớp ứng 1 -1

- Cô đọc bài xích thơ “ giờ ăn” đến trẻ nghe

- Đến giờ đồng hồ ăn các con cần có đồ sử dụng gì?

- Cô cũng tặng kèm mỗi các bạn 1 rổ vật dụng đấy, cô mời những con thuộc lấy sinh sống phía sau ra như thế nào ?

- trong rổ gồm gì vậy các con?

- Đến giờ ăn cơm những con cần phải có gì ?

- những con hãy lấy những cái bát ra nào?

- những con đã có bát, hiện nay để xúc được cơm những con hãy xếp bên trên mỗi mẫu bát là một trong cái thìa để ăn uống cơm nào.

-Các bé hãy xếp tương xứng 1 mẫu bát với một cái thìa , Thìa những con đang xếp trên bát nhé ??

Thìa x x x

Bát x x x

- các con vừa xếp được gì?

- các con xếp như thế nào?

Cô tổng quan lại: những con vẫn xếp bên trên mỗi chiếc bát là một trong cái thìa . Như vậy chúng ta vừa xếp khớp ứng 1 – 1 của hai nhóm đồ vật đấy

- Cô mang lại trẻ nói lại: xếp bên trên mỗi loại bát là một cái thìa

- lúc xếp tương ứng 1-1 nhỏ xếp như vậy nào?

(Gọi 2-3 trẻ).

- Ăn cơm xong xuôi chúng mình buộc phải làm gì?

- Cô khuyến mãi ngay chúng mình mỗi bạn các cái cốc và những cái đĩa đấy.

- hiện nay các con hãy xếp các chiếc cốc ra nào?

- dưới mỗi mẫu cốc những con hãy xếp một chiếc đĩa nào?

- nhỏ vừa xếp được gì?

- bé xếp như thế nào?

=> những con vừa để dưới 1 cái cốc là 1 cái đĩa. Vậy là chúng mình vừa xếp tương ứng 1 – 1 đấy.

Xem thêm: Trẻ Sơ Sinh Bị Sốt Có Nên Nằm Điều Hòa Không? Trẻ Sốt Có Nên Bật Điều Hoà Không

- Xếp tương ứng 1 – 1 là xếp từng đối tượng của tập thể nhóm này với một đối tượng của tập thể nhóm khác đặt ở phía bên trên

cô cho cả lớp, tổ, cá thể nhắc lại những lần

- Vậy lúc xếp tương ứng 1-1 nhỏ xếp như thế nào?

*Hoạt động 3:: Trò chơi củng cố

* Trò chơi: Đội như thế nào gỏi

Vừa rồi những con học rất giỏi nên cô thưởng cho việc đó mình trò chơi : chúng ta nào giỏi

+ Lần 1: giải pháp chơi: Cô phân chia lớp có tác dụng 2 nhóm mỗi đội sẽ lên gắn các hình tương ứng theo mẫu mã

( 1 hình tròn trụ - 1 hình vuông, 1 nhành hoa – 1 chậu hoa)

- Đội nào đính thêm đúng đội đó sẽ dành chiến thắng

+ Lần 2: Cô tất cả rổ đồ dùng để con trẻ tự gắn

- cách chơi: cô có các hình chú thỏ và cà rốt nhiệm vụ của các đội nghịch là nhảy thật cấp tốc qua vòng lên lấy 1 chú thỏ đính tương ứng với một củ củ cà rốt

- Đội nào lắp đúng đội này sẽ dành chiến thắng

- Vừa rồi các đội nghịch rất xuất sắc lên cô thưởng cho cái đó mình 1 cuộc quốc bộ chơi

* Kết thúc: Cô mở nhạc : trường của cháu đây là trường mần nin thiếu nhi cho trẻ em hát và đi theo hàng đựng đồ

reviews thời gian biểu lịch trình GD Công khai chất lượng bạn cần quan vai trung phong
*
Trường thiếu nhi 8 tháng 3 Nha Trang
reviews thời gian biểu lịch trình GD Công khai chất lượng bạn phải quan vai trung phong
*

GHÉP ĐÔI TƯƠNG ỨNG 1-1

(Phát triển dìm thức)

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- con trẻ biết ghép đôi (ghép tương xứng 1–1) từng đối tượng người tiêu dùng của 2 nhóm đồ dùng trong gia đình.

- trẻ xếp đơn tương ứng các đồ trang bị trong gia đình.

- Trẻ hào hứng tham gia chuyển động xếp khớp ứng và trò nghịch thỏ thay đổi chuồng, kết bạn.

II. CHUẨN BỊ

- Đồ cần sử dụng của cô: , lắp thêm hát, đĩa nhạc. Một số vật dụng đồ chơi trong gia đình bằng nhựa, bởi bìa….

- Đồ cần sử dụng của trẻ: chén, muỗng, dĩa đủ mang đến trẻ. Tranh nhằm trẻ nối tương ứng 1-1. Cây bút màu

- môi trường thiên nhiên hoạt động: Lớp học tập thoáng mát thật sạch sẽ đủ mang đến trẻ hoạt động

III. TIẾN HÀNH

* Hoạt hễ 1: Dạy trẻ xếp tương ứng 1 - 1

- trẻ con tập trug lấy rổ đồ chơi và xếp chén ra phía trước, mong mỏi xúc cơm để nạp năng lượng thì phải gồm muỗng. Trẻ lấy muỗng ra xếp tương ứng với chén, cứ mỗi cái chén là một chiếc muỗng. Mang lại trẻ nhận xét về cách xếp: xếp 1chén trước, bên dưới 1 chén là xếp một muổng,

- Cô đề cập lại bí quyết xếp, cho cả lớp kể lại.

- giống như cho xếp chén, cùng với dĩa

- mang lại trẻ dấn xét cho trẻ chọn theo yêu cầu của cô

* chuyển động 2: Trò chơi

1. Kết bạn

+ biện pháp chơi: Cô với cả lớp vừa đi vừa hát 1 vài ba câu bài hát "Hai con thằn lằn con”, khi nghe cô hô "Kết bạn. Kết bạn”. Trọng trách của các bạn phải hỏi "Kết ai kết ai”; Cô nói kết 1 chúng ta trai với 1 bạn nữ (hoặc bạn gái với bạn gái; các bạn trai với chúng ta trai)

+ nguyên tắc chơi: chúng ta nào kết chậm, không tồn tại bạn kết , chúng ta đó cần nhảy 1 vòng lò cò xung quanh lớp

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

2. Thỏ đổi chuồng

- giải pháp chơi: 2 các bạn năm tay nhau làm cho chuồng, 1 bạn làm thỏ. Các chú thỏ vừa chạy đi chơi vừa hát, khi nghe tới hiệu lệnh vỗ xắc xô thì ccacs nhà thỏ chạy nhanh về chuồng.

- nguyên tắc chơi: Mỗi nhỏ thỏ chỉ về 1 chuồng

- Cô tổ chức triển khai cho trẻ nghịch 2-3 lần

3. Mang đến trẻ nối tương ứng các vật dụng trong mái ấm gia đình và sơn màu: Cô mang lại trẻ về team (4 nhóm) nối tương ứng đồ dùng để ăn uống và đồ dùng để uống, 1cái ly, 1cái chén, 1 bàn- 1 ghế .Cô nhận xét.

Bài viết liên quan