Tạo hình: đánh màu con mèo

GDPT CẢM XÚC THẨM MỸ chế tạo ra hình: tô màu bé mèo I. Phương châm 1. Kỹ năng và kiến thức - con trẻ biết cầm bút tô màu con mèo. - trẻ con b...

Bạn đang xem: Giáo án vẽ và tô màu con mèo

*

*

- Để sơn được con mèo thiệt đẹp, cô chọn cây viết màu vàng, cô chũm bút bằng 3 đầu ngón tay, huyện đảo cô tô từ bên trên xuống dưới, trường đoản cú trái sang trọng phải, đảo cô tô đều tay, tô cho đâu hết cho đấy. Tô thế nào cho thật khéo không chờm ra ngoài, cứ như vậy cô tô cho đến khi sơn hết bé mèo thì cô giới hạn lại. Vậy là cô đang tô xong xuôi con mèo rồi đấy. Những con quan sát xem đảo cô tô có đẹp mắt không?
- Cô đi quan gần cạnh hướng dẫn trẻ tô và cổ vũ khuyến khích trẻ con tô màu sắc cẩn thận, ko chờm ra ngoài.
+ Giáo án đơn vị Trẻ: https://goo.gl/p
UxF7x+ Giáo án Lớp Bé: https://goo.gl/ENynq5+ Giáo án Lớp Nhỡ: https://goo.gl/i
Vw4r
S+ Giáo án Lớp Lớn: https://goo.gl/UAVPBk+ Giáo án Power
Point: https://goo.gl/bx
R8Pd+ chủ đề Thực Vật: https://goo.gl/8JRT7f+ nhà đề phiên bản Thân: https://goo.gl/1k
W7bs+ chủ thể Gia Đình: https://goo.gl/x
NeEo
Y+ chủ thể Động Vật: https://goo.gl/PPCBBv+ chủ thể Giao Thông: https://goo.gl/6Q4ru5+ trang trí Góc Lớp: https://goo.gl/QWgza8+ trang trí Lớp: https://goo.gl/Bt1WR6+ video Dạy Mẫu: https://goo.gl/V5Ajfm+ hướng dẫn làm Hoa: https://goo.gl/w7m
A2W+ trả lời làm Đồ Chơi: https://goo.gl/Z92s7u+ phương thức giáo dục bé Thông Minh: https://goo.gl/E3pfuq

Đề Tài Thơ Hạt Gạo Làng Ta

  Đề Tài  Thơ Hạt Gạo Làng Ta   Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1 Trò chuyê...

Xem thêm: " rau cải mầm tiếng anh là gì ? tên các loại rau trong tiếng anh

*

- trẻ biết sử dụng các nét vẽ đã học như: nét cong tròn khép kín, đường nét cong, nét xiên, đường nét thẳng, nét móc.để vẽ thành con mèo

- con trẻ biết chọn màu phù hợp, đánh màu ko lem ra ngoài

2. Tài năng :

- Rèn kỹ năng vẽ đường nét cong tròn, nét xiên, đường nét thẳng, nét móc.

-Luyên tài năng di màu đông đảo tay ko lem ra ngoài.

3.Thái độ :

-Trẻ biết dữ gìn gìn sản phẩm của bản thân và của người tiêu dùng

- trẻ em biết mếm mộ con mèo.

 


*
4 trang | phân tách sẻ: haiyen55 | Lượt xem: 7518 | Lượt tải: 6Download
Bạn đã xem ngôn từ tài liệu Giáo án mầm non lớp chồi - công ty điểm: Động đồ vật - Đề tài: Vẽ, đánh màu bé mèo, để cài đặt tài liệu về máy các bạn click vào nút download ở trên

GIÁO ÁN DẠY THỰC TẬP LẦN INĂM HỌC: 2017-2018Chủ điểm: Động vật
Lĩnh vực: PTTM: sinh sản hìnhĐề tài: Vẽ, tô màu bé mèoĐộ tuổi: 4-5 tuổi
Thời gian: 20-25ph
Giáo viên triển khai : Lê Thị Bình
Hoạt cồn của trẻ1.Ổn định, giới thiệu bài (1-2 phút) - mang đến trẻ hát đi lại cùng cô bài: “ bởi sao bé mèo rửa mặt”+ các con vừa hát bài gì ? bài xích hát nói đến con gì?+ bé mèo là trang bị nuôi sống đâu?+ mái ấm gia đình mình nuôi con mèo để triển khai gì?+ các con có thương yêu chú mèo không? vì chưng sao?- các chú mèo rất giản đơn thương, đáng yêu và dễ thương phải ko nào, trong khi mèo còn giúp họ bắt chuột để đảm bảo an toàn lương thực, thực phẩm với mùa màng đấy những con ạ. Bởi vì thế đề nghị cô vẫn tự vẽ một bức tranh để bộ quà tặng kèm theo chú mèo, những con hãy xem bức tranh đó là gì nhé.2.Nội dung:(18-22ph)2.1.Hoạt cồn 1: Quan cạnh bên đàm thoại (2-3 phút) - Cô gửi tranh gợi nhắc ra mang đến trẻ quan lại sát:+ Cô tất cả bức tranh vẽ gì đây những con?+ Ai bao gồm nhận xét gì về bức tranh?(Con mèo tất cả những phần tử nào?)+ Đầu mèo có mẫu thiết kế gì những con?+Thân mèo cô dùng nét gì nhằm vẽ?+Tai mèo cô vẽ ra sao?+ Chân được vẽ như thế nào? Còn loại đuôi?+ đôi mắt mèo mẫu mã gì? Còn loại mũi và miệng thì cô áp dụng nét nào?+Trên khía cạnh mèo còn có gì quánh biệt? sử dụng nét gì để vẽ?+ Cô vẽ phần lớn vằn lông ra sao?+ Cô dùng màu gì để tô nhỏ mèo?2.2.Hoạt đụng 2: Cô làm chủng loại (3-4phút)*Cô làm mẫu mã và để các câu hỏi gợi mở : - Cô chũm bút bằng tay nào? Ngồi tức thì ngắn...- Cô vẽ hình tròn trụ làm bộ phận nào của con mèo?- Cô vẽ đường nét cong tròn béo hơn làm cái gi đây?- Tai mèo cô dùng nét gì nhằm vẽ?-Cô vẽ chân mèo ntn?...- Đuôi mèo như vậy nào? Cô vẽ bằng nét gì đây?- Cô vẽ 2 hình tròn bé dại làm gì?- Cô vẽ mũi mèo, miệng cho mèo, và sử dụng những nét thẳng ngang nhằm vẽ râu cho chú mèo. Cô vẽ thêm số đông vằn lông mèo bằng nét cong mang đến chú mèo.- Vẽ dứt cô làm gì để bức ảnh thêm đẹp những con? Cô chọn màu gì để tô đây?* con trẻ nêu phương pháp vẽ (1-2phút)- Đầu tiên bé sẽ vẽ dòng gì? con vẽ như vậy nào?- Vẽ xong xuôi con làm cho gì? con chọn màu gì nhằm tô ?- 2-3 nêu phương pháp vẽ2.3. Chuyển động 3: Trẻ tiến hành ( 10-12phút)- lúc này cô ao ước thử tài những con bằng cách các bé hãy vẽ cùng tô màu bé mèo vào trong vở của chính mình thật đẹp hệt như mẫu nhé.- mang lại trẻ đọc thơ “ Em vẽ chú mèo con” với đi về chỗ triển khai vẽ, sơn màu nhỏ mèo.- trong lúc trẻ vẽ, cô bao quát, đề cập trẻ tập trung- Cô nhắc nhở để số đông trẻ kém thực hiện.2.4.Hoạt đụng 4: triển lẵm sản phẩm(3-4 phút)- đến trẻ mang sản phẩm lên trưng bày- mang đến trẻ chọn bài vẽ, tô màu sắc đẹp nhưng mà trẻ thích. Do sao con thích?+ Mời trẻ có thành phầm được chọn đặt ra cách vẽ của chính mình + mang đến trẻ đánh tên cho sản phẩm của mình- Cô thừa nhận xét sản phẩm, khen ngợi bài vẽ đẹp, khuyến khích những bài vẽ sáng sủa tạo, rượu cồn viên khích lệ những bài xích vẽ chưa hoàn thành.- giáo dục trẻ siêng sóc, bảo đảm an toàn con mèo nuôi trong gia đình .3.Kết thúc:(1-2ph)- trẻ con hát “ Chú mèo con” với đi ra sân.Trẻ hát và vận động cùng cô
Trẻ trả lời
Vật nuôi trong gia đình
Bắt chuột
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ quan sát
Vẽ con mèo
Trẻ thừa nhận xét về bức tranh: Tranh vẽ con mèo, gồm đầu, thân, tai...Hình tròn
Nét cong tròn Vẽ đường nét xiên để gia công tai mèo
Chân vẽ bằng nét cong; Đuôi là 1 trong những nét cong dài
Hình tròn, cái mũi cần sử dụng nét xiên, chiếc miệng dùng đường nét móc
Có râu, cần sử dụng nét trực tiếp ngang nhằm vẽ
Dùng những nét cong nhằm vẽ
Dùng màu tiến thưởng để đánh Trẻ lắng nghe và trả lời
Làm đầu mèo
Làm thân mèo
Dùng nét xiên sử dụng nét cong...Đuôi mèo nhiều năm vẽ bằng nét cong dài
Làm đôi mắt mèo
Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời2 con trẻ nêu biện pháp vẽ
Trẻ lắng nghe
Trẻ phát âm thơ và đi về bàn triển khai bài vẽ
Trẻ thực hiện
Trẻ có sp lên trưng bày
Trẻ chọn bài xích trẻ thích
Trẻ bao gồm sp được chọn lên nêu giải pháp vẽ của mình
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Trẻ hát